O que há para saber sobre a síndrome de Asperger?

A síndrome de Asperger é um tipo de autismo. É caracterizada por dificuldades sociais e de comunicação e padrões repetitivos ou restritivos de comportamento.

A síndrome de Asperger (AS) costumava ser uma condição autônoma, mas em 2013, foi trazida sob a categoria de transtorno do espectro do autismo (ASD) no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtorno Mental 5 (DSM-5).

Uma pessoa com SA acha mais difícil ler sinais sociais e, por isso, é mais difícil para eles se comunicarem e interagirem com os outros. Essas dificuldades podem levar a ansiedade e confusão.

O AS afeta entre 0,03 e 4,84 em cada 1.000 pessoas. Afeta os machos cerca de quatro vezes mais que as mulheres.

Fatos rápidos sobre a síndrome de Asperger

Aqui estão alguns pontos importantes sobre a síndrome de Asperger. Mais detalhes e informações de suporte estão no artigo principal.

A síndrome de Asperger (AS) é um tipo de transtorno do espectro do autismo (TEA) que afeta as habilidades de comunicação e socialização.
Uma criança com SA pode apresentar sinais do distúrbio no primeiro ano de vida.
O mais freqüentemente afeta homens do que mulheres.
Os sinais de SA incluem interesses obsessivos, fala formal, rituais, isolamento social, atraso nas habilidades motoras, falta de imaginação e dificuldades sensoriais.
Estratégias de ensino podem melhorar a qualidade de vida de uma pessoa com AS.

Sintomas

Os sinais e sintomas da SA variam amplamente. Os primeiros sinais de AS podem aparecer no primeiro ano de vida. Estes incluem habilidades motoras mal coordenadas, levando a falta de jeito ou constrangimento.

Eles incluem:

Interesses restritivos e repetitivos, por exemplo, tornar-se um especialista em um único objeto ou tópico para a exclusão de todos os outros. As atividades geralmente envolvem coleta, numeração ou listagem.

Fala formal ou distinta: Pode haver falta de ritmo ou entonação. A fala pode soar plana, monótona, incomumente lenta ou rápida ou o volume pode ser inadequado.

Rotinas: As pessoas com AS podem ter regras e rituais que mantêm metodicamente para reduzir a confusão. Uma mudança surpresa na rotina pode, às vezes, causar transtornos ou ansiedade.

Isolamento social: Habilidades sociais deficientes e uma tendência a falar apenas de seu interesse singular podem levar ao isolamento. A pessoa pode ser retirada. Eles podem parecer desinteressados em outras pessoas e parecer distantes ou indiferentes. Fazer e manter amigos pode ser um desafio.

Atrasos no desenvolvimento motor: Uma coordenação deficiente pode dificultar a realização de tarefas detalhadas, como amarrar cadarços. A marcha da pessoa pode parecer rígida ou saltitante, e eles podem não balançar os braços enquanto andam.

Problemas com a proximidade: As pessoas com AS podem achar difícil saber o quão perto de ficar para outra pessoa durante a conversa.

Piadas, sarcasmo e ironia podem causar angústia e confusão: a pessoa pode ter uma interpretação altamente literal do mundo. Ironia e humor podem ser difíceis para eles entenderem, levando à frustração e confusão.

Imaginação: pode ser difícil imaginar resultados alternativos para as situações, de modo que os jogos de role-playing e de faz de conta pareçam inúteis ou impossíveis.

No entanto, as dificuldades muitas vezes não são reconhecidas até que as exigências de seu ambiente aumentem. Isso pode acontecer até tarde na idade adulta, quando o indivíduo deixa o ensino médio para a faculdade.

Tópicos baseados em lógica, memória e sistemas são mais interessantes para uma pessoa com AS. O indivíduo pode ser excepcionalmente qualificado em matemática, ciência da computação e música.

Tratamento

Um diagnóstico preciso pode levar a uma melhor compreensão dos desafios que a pessoa está enfrentando e pode permitir que o indivíduo tenha acesso ao suporte adequado.

Uma gama de terapias pode ajudar a pessoa a adaptar seu comportamento para um melhor resultado social e lidar com a ansiedade. Isso pode reduzir o risco de isolamento social.

O treinamento pode incluir:

Educação e habilidades acadêmicas: Uma criança que recebe um diagnóstico de SA pode se beneficiar do apoio educacional. Os objetivos podem incluir a organização de anotações, o gerenciamento de metas de trabalhos de casa e o atendimento de necessidades específicas de aprendizado. A maioria das crianças com SA é mais adequada a um ambiente escolar convencional.

Adquirir habilidades sociais apropriadas: o indivíduo pode aprender estratégias para melhorar suas interações com os outros, por exemplo, aprendendo como ler e responder a sugestões sociais.

Treinamento de habilidades de comunicação: A terapia especializada em fala e linguagem pode ajudar a pessoa a aprender como iniciar e manter uma conversa, por exemplo.

Isso também inclui aprender como usar o tom de voz em perguntas, confirmações, desacordos e instruções, e como interpretar e responder a pistas verbais e não verbais.

Terapia cognitivo-comportamental (TCC): A pessoa aprende a controlar as emoções e a diminuir os interesses obsessivos e as rotinas repetitivas.

Modificação do comportamento: inclui estratégias para apoiar o comportamento positivo e diminuir o comportamento ineficaz.

Ocupacional ou fisioterapia: Isso pode ajudar aqueles com problemas de integração sensorial ou coordenação motora fraca.

Medicação: Não existem medicamentos para a EA, mas medicamentos podem ser usados para tratar sintomas como ansiedade.

Medicina Alternativa: Alguns estudos sugerem que dietas especiais, como dietas sem glúten e suplementos vitamínicos, podem ser benéficas. Evidências sugerem que uma ingestão regular de óleos de peixe pode ajudar na ansiedade e em alguns problemas cognitivos.

Uma revisão de estudos sobre terapias alternativas para ASD, publicado em 2015, descobriu que, de acordo com evidências, a musicoterapia, a terapia de integração sensorial, a acupuntura e a massagem podem ajudar.

No entanto, os autores concluem: “Não há evidências conclusivas que apóiem a eficácia das terapias [de medicina complementar e alternativa] na ASD.”

O papel do apoio aos cuidadores

Os pais e outros cuidadores podem se beneficiar de experiências de aprendizado que os ajudem a obter uma compreensão mais profunda do AS.

Ao aprender algumas estratégias, elas podem se tornar mais bem colocadas para apoiar um ente querido dependente com SA e evitar que se sintam isoladas.

Uma pessoa com AS frequentemente pode lidar com a mudança se souber que está chegando e se está planejada. A família e outras redes de apoio podem ajudar a pessoa a preparar-se para mudanças quando apropriado.

Se os pais acreditarem que seu filho pode ter sintomas de SA, é importante se comunicar com a escola da criança, porque as instituições educacionais podem oferecer apoio de aprendizagem.

As principais características do SA são vitalícias, mas o suporte adicional pode ajudar o indivíduo a maximizar suas conquistas e qualidade de vida.

Causas

A causa exata é desconhecida, mas a AS pode resultar de uma combinação de fatores genéticos e ambientais que causam mudanças no desenvolvimento do cérebro.

O AS tende a funcionar em famílias, sugerindo que alguns casos podem ser hereditários.

Alguns pesquisadores propuseram que os fatores ambientais no início da gravidez podem ter um impacto, mas os especialistas ainda não confirmaram isso.

Anormalidades cerebrais podem estar ligadas ao AS. A tecnologia avançada de imagens cerebrais identificou diferenças estruturais e funcionais em regiões específicas do cérebro entre pessoas com AS.

Complicações

Existem algumas complicações da síndrome de Asperger. Pode ser uma condição subjacente que alimenta outras dificuldades funcionais, ou as complicações podem surgir dos tiques que acompanham a condição.

Dificuldades sensoriais: algumas pessoas podem ter uma sensibilidade sensorial distorcida, de modo que seus sentidos podem ser intensificados ou subdesenvolvidos. Isso pode afetar como a pessoa percebe ruídos, luzes fortes, cheiros intensos, texturas de alimentos e materiais.

Condições relacionadas: As crianças pequenas com AS são frequentemente incomumente ativas. No início da idade adulta, eles podem desenvolver ansiedade ou depressão.

Outras condições relacionadas com o AS são:

transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)
depressão, especialmente mais tarde na vida
transtornos de tiques, como síndrome de Tourette
transtornos de ansiedade e transtorno obsessivo-compulsivo (TOC)

Diagnóstico

Não há teste específico para a síndrome de Asperger.

Os testes físicos, como audição, exames de sangue ou raios-X, podem descartar outras condições e determinar se um distúrbio físico está causando os sintomas.

O diagnóstico precoce pode ser difícil devido à ampla gama de sintomas, portanto, um diagnóstico preciso ou tratamento adequado pode não ocorrer até a idade adulta.

Para avaliar uma criança, a equipe será composta por um pediatra e outros especialistas, como um psicólogo. Os pais fornecerão informações sobre os sintomas e a equipe também poderá considerar as observações dos professores.

Ao avaliar adultos, um profissional pode pedir aos pais, ao cônjuge e aos familiares próximos da pessoa que descubram sua história de desenvolvimento.