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Qual é a diferença entre ADD e ADHD?

Transtorno de déficit de atenção e déficit de atenção e hiperatividade são duas condições que afetam a maneira como uma pessoa pensa e se comporta.

Os distúrbios afetam 1 em cada 20 crianças e podem representar desafios no aprendizado e na atividade.

Os termos são usados ​​de forma intercambiável, mas existem diferenças distintas entre eles. Embora os dois termos sejam usados, deve-se notar que a Associação Americana de Psiquiatria (APA) somente reconhece o termo “Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade” na nova edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5).

O que são ADHD e ADD?

Rapaz tem linhas saindo da cabeça para significar muitos pensamentos confusos

O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) descreve uma condição do cérebro que leva a uma combinação de atenção deficiente, hiperatividade e controle inadequado dos impulsos com uma gravidade que interfere no funcionamento ou desenvolvimento.

Existem três subtipos de TDAH:

  • Predominantemente desatento TDAH apresenta esquecimento, desorganização e falta de foco. Este tipo específico de TDAH é também chamado de transtorno de déficit de atenção (ADD).
  • TDAH predominantemente hiperativo-impulsivo envolve inquietude e decisões impulsivas, mas não desatenção.
  • O TDAH combinado é caracterizado por desatenção, hiperatividade e impulsividade.

É um equívoco comum que todo mundo que tem TDAH é hiperativo. No entanto, aquelas pessoas que apresentam muitos sintomas de TDAH, mas não são hiperativas, podem ter TDAH desatento, que já foi chamado de TDA.

Pessoas com DDA muitas vezes têm problemas com desorganização e esquecimento em uma base regular. Eles também podem se esforçar para se concentrar em coisas que não são importantes para eles.

As pessoas com DDA podem se concentrar, e se um tópico é interessante para elas, elas podem se concentrar completamente, fechando todo o resto. É provável que eles tenham mais dificuldade de se concentrar quando realizam tarefas regulares e menos interessantes, como lavar roupa, fazer lição de casa ou ler memorandos do escritório.

De acordo com o DSM-5, as pessoas com esse conjunto de sintomas ainda seriam diagnosticadas com TDAH, mas receberiam o especificador de “apresentação predominantemente desatenta”.

Sintomas

Os sinais e sintomas para pessoas com DDA ou TDAH são semelhantes, mas variam dependendo do tipo de transtorno.

O DSM-5 lista os critérios diagnósticos para uma série de condições mentais.

TDAH desatento ou ADD

Pessoas com esta forma de TDAH ou ADD não apresentam sinais de hiperatividade.

Mas, eles podem apresentar os seguintes sintomas:

  • Tendo dificuldade em organizar tarefas ou atividades
  • Ser facilmente distraído da tarefa em mãos
  • Esquecendo regularmente as atividades diárias
  • Perdendo regularmente as coisas necessárias para concluir tarefas
  • Evitar, não gostar ou adiar tarefas que não são interessantes
  • Regularmente perder o foco nos trabalhos escolares, tarefas domésticas ou tarefas no local de trabalho
  • Não seguindo instruções claras
  • Parecendo não escutar ao ser falado
  • Cometer regularmente erros descuidados
  • Tendo dificuldade em manter a atenção em tarefas ou atividades sociais

TDAH hiperativo-impulsivo

Pessoas com TDAH tipo hiperativo-impulsivo não apresentam sinais de desatenção.

Em vez disso, pessoas com esse tipo de TDAH mostrarão sinais de:

  • Sempre estar “em movimento”
  • Contorcendo-se em seu assento, remexendo-se em objetos em sua mesa ou batendo em suas mãos ou pés
  • Deixar o lugar regularmente em situações em que permanecer sentado é esperado, como em reuniões de trabalho, salas de aula e apresentações
  • Falando excessivamente
  • Tendo dificuldade em esperar a sua vez
  • Muitas vezes, interrompendo os outros na conversa ou invadindo atividades
  • Muitas vezes, deixando escapar respostas antes de terminar uma pergunta

TDAH combinado

Quando alguém mostra sintomas de ADD e ADHD hiperativo-impulsivo, eles podem ter combinado ADHD.

Diagnóstico

Mostrar qualquer combinação destes sintomas por si só não é suficiente para um diagnóstico.

Mesa desorganizada e bagunçada

Alguém que esquece suas chaves com freqüência ou fala excessivamente não tem necessariamente ADD ou ADHD. Uma pessoa deve atender a muitas condições antes de ser elegível para um diagnóstico.

Uma criança deve ter pelo menos seis dos sintomas acima, antes de poder ser considerada para o diagnóstico. Em um adolescente ou adulto, cinco desses sintomas devem estar presentes.

Os sintomas devem estar presentes por pelo menos 6 meses antes do diagnóstico, e três ou mais sintomas de comportamento desatento ou hiperativo-impulsivo devem estar presentes antes dos 12 anos de idade.

A gravidade dos sintomas também é importante.

Todo mundo esquece suas chaves de vez em quando, e muitas crianças não gostam de fazer lição de casa. Em uma pessoa com DDA ou TDAH, no entanto, esses sintomas afetam gravemente sua vida social, escolar ou profissional.

Os sintomas também serão inadequados para o nível de desenvolvimento de uma pessoa. Um exemplo disso pode ser um estudante do ensino médio que regularmente sobe em cima da mesa da sala de aula.

Os sintomas também devem aparecer em vários ambientes, como escola, trabalho, casa e em situações sociais. É preciso haver evidências claras de que os sintomas interferem na qualidade de vida do indivíduo.

Os médicos também considerarão se esses sintomas podem ser explicados por outros transtornos.

Uma criança está simplesmente se rebelando contra a autoridade? Seus comportamentos são um grito por atenção? Com possíveis casos de TDAH ou DDA em crianças, um psicólogo escolar pode ser convidado a observar o comportamento da criança em seu ambiente de sala de aula, para ajudar a fazer um diagnóstico adequado.

Outras condições que causam sintomas semelhantes

Os médicos também precisam ter certeza de que os comportamentos não são causados ​​por outro transtorno. Transtornos do humor, transtornos de ansiedade, transtornos de personalidade e transtornos dissociativos podem mostrar sintomas semelhantes à ADD ou ADHD.

Crianças com TDAH têm um risco maior de outros transtornos. Os Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) estimam que cerca de metade das crianças com TDAH também têm outros transtornos.

Problemas comportamentais geralmente acompanham o TDAH em crianças. Transtorno desafiador de oposição e transtorno de conduta podem estar presentes, assim como transtornos de aprendizagem, ansiedade e depressão.

Esses outros distúrbios podem dificultar o diagnóstico ou o tratamento do TDAH e podem dificultar a vida da criança, seus pais, professores e colegas. Essa é outra razão pela qual é tão importante ter certeza de que o diagnóstico é bem completo.

Tratamento

Os sintomas de TDAH e DDA podem ser ajudados com mudanças no estilo de vida:

  • comendo uma dieta equilibrada e saudável
  • fazendo muito exercício
  • estabelecendo boas práticas de sono
  • coordenação com a escola, se a condição afetar uma criança

Medicamentos, como Ritalina ou Adderall, podem precisar ser usados.

Um médico irá aconselhar sobre a melhor estratégia para o tratamento de TDAH ou ADD.

Quando ver um médico

Qualquer diagnóstico de DDA ou TDAH deve ser realizado por um profissional de saúde, que decidirá primeiro se o indivíduo atende aos critérios exigidos.

Entender a complexidade do TDAH e do TDAH ajuda a evitar a irritação com o longo processo de diagnóstico e ajuda a evitar um diagnóstico incorreto.

TDAH em adultos e crianças

Criança sendo safada em aula

Os sintomas de TDAH ou TDA podem mudar e mudar à medida que as pessoas amadurecem, e os mesmos sintomas podem se apresentar de forma diferente em crianças e adultos.

Hiperatividade

Crianças com sintomas de hiperatividade são mais propensas a aparecer “em movimento” o tempo todo. Eles podem correr, escalar e jogar excessivamente, mesmo quando é inadequado. Nas salas de aula, eles podem se levantar, constantemente causar distrações e falar excessivamente. As crianças muitas vezes se remexem em seu assento, se contorcem, brincam com as coisas em suas mãos e têm dificuldade em ficar parados.

Nos adultos, os sinais físicos de hiperatividade podem ser substituídos por uma sensação de inquietação constante. A hiperatividade pode aparecer de outras maneiras, como constantemente batendo os pés, brincando com um lápis ou mexendo-se.

Eles podem passar de emprego em emprego ao primeiro sinal de tédio, e podem deixar projetos desinteressantes pela metade. Os adultos ainda podem achar difícil ficar parado por longos períodos.

Impulsividade

Comportamentos impulsivos aparecem em adultos e crianças de maneiras ligeiramente diferentes. As crianças costumam ser vistas como grosseiras quando deixam escapar respostas, passam para a frente de uma linha, interrompem os outros ou correm em frente ao trânsito sem olhar.

Os adultos podem experimentar comportamentos impulsivos, como gastar dinheiro aleatoriamente, dirigir de forma imprudente ou ter uma vida sexual descuidada. Eles também podem dizer o que está em sua mente sem pensar se é ofensivo ou pode ferir os sentimentos da outra pessoa.

Desatenção

Em crianças, a desatenção se manifesta como erros descuidados no trabalho escolar, falta de atenção, trabalhos de casa incompletos e atividades inacabadas. Eles também podem não prestar atenção aos detalhes ou ouvir quando forem falados diretamente.

Nos adultos, os sintomas de desatenção são semelhantes, mas surgem de maneiras diferentes. Os adultos podem esquecer de fazer tarefas regulares, como tirar o lixo, pegar os filhos na escola ou preencher papéis.

Eles podem perder ou esquecer coisas que usam regularmente, como chaves, números de telefone e documentos importantes. Adultos com DDA também podem ter problemas com a auto-motivação.

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